TEMARIO TERCER GRADO

TEMARIO TERCER GRADO TURNO VESPERTINO

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

•             Tema: patrones y ecuaciones

1.- Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales, cuadráticas o sistemas de ecuaciones.

Formulación de problemas a partir de una ecuación dada.

APRENDIZAJE ESPERADO

Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y ecuaciones de segundo grado.

Eje: Manejo de la información

•             Tema: Proporcionalidad y funciones

2.- Cálculo y análisis de la razón de cambio de un proceso o fenómeno que se modela con una función lineal.

Identificación de la relación entre dicha razón y la inclinación o pendiente de la recta que la representa.

Eje: Manejo de la información

•             Tema: Proporcionalidad y funciones

3.- Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas, en las que existe variación lineal o cuadrática entre dos conjuntos de cantidades.

Anticipa como cambia el volumen al aumentar o disminuir algunas de las dimensiones.

APRENDIZAJE ESPERADO

LEE Y REPRESENTA, GRÁFICA Y  ALGEBRAICAMENTE RELACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS.

•             Tema: Análisis y representación de datos

4.- Medición de  la dispersión de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de cada dato a la media (desviación media).

Análisis de las diferencias de la “desviación media” con el “rango” como medida de la dispersión.

•             Tema: Nociones de probabilidad

5.- Análisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables.

APRENDIZAJE ESPERADO

Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e   independientes.

Calcula y explica el significado de Rango y la Desviación Media

Eje: Forma espacio y medida

Tema: Medida

6.-Análisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto.

Cálculo de las medidas de los radios de los círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un cono recto

7.- Construcción de las fórmulas para calcular el volumen de cilindros y conos, tomando como referencia las fórmulas de prismas y pirámides.

8.-Estimación y cálculo del volumen de cilindros o conos o de cualquiera de las variables implicadas en las fórmulas

APRENDIZAJE ESPERADO

RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN CALCULAR EL VOLUMEN DE CILINDROS Y CONOS O CUALQUIERA DE LAS VARIABLES QUE INTERVIENEN EN LAS FÓRMULAS QUE SE UTILICEN.

Eje: Forma espacio y medida

•             Tema: Medida

9.-.Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ángulo que se forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente.

10.- Análisis de las relaciones entre los ángulos agudos y los cocientes entre los lados de un triángulo rectángulo.

11.- Explicitación y uso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Resuelve problemas que implican el uso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.